Det Kongelige Teater arbejder aktivt med det brugerinvolverende paradigme inden for læring og aktiv deltagelse i kunsten. Vi skaber levende møder med gensidig udveksling mellem kunstnere og børn med udgangspunkt i klassiske scenekunstarter. Det kalder vi læring gennem kunsten.

Læring gennem kunsten betyder, at børn og unge ses som ligeværdige i mødet med kunsten. Det handler om at sætte de kreative kompetencer i spil og få motioneret følelser, sanselighed og personligt udtryk i et udviklende fællesskab.

Det Kongelige Teater har de seneste år høstet mange positive erfaringer i samarbejdet med børn og institutioner, men støder ligesom andre kulturinstitutioner på udfordringer i skolernes travle hverdag på trods af gode hensigter i den nye reform og Åben skole. Pladsen til de musiske fag nedprioriteres ofte, selv om forskningen viser, at skoler der integrerer kunstnerisk udfoldelse i skemaet oven i købet præsterer højere i de boglige fag. Vi mener helt grundlæggende, at involvering i kunsten bidrager til at skabe empatiske mennesker og et mere rummeligt og innovativt samfund.

Så hvordan skaber vi sammen en forandring? Kom og deltag i en debat om hvordan man opbygger partnerskaber som inspirerer på skolerne og forankres i lokalsamfundet og få idéer til processer som giver plads til kunsten i en travl skoleverden.

Sted: Kulturmødet på Mors 24. august kl. 19.45 i Brøndum salen

Debatpanel:
Byrådsmedlem Stephan Kleinschmidt, Sønderborg Kommune
Folketingsmedlem Carolina Magdelene Maier, Alternativet
Skolelærer Camilla Muusmann, Amager Fælled Skole
Udviklingsansvarlig Gunna Winterberg, Det Kongelige Teater
Moderator Christian Have, Have PR

Læs mere om Kulturmødet på Mors her.